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Par types : Entretien

..11..
Vers une pédagogie anti-oppression et une autogestion du vivre-ensemble

Vers une pédagogie anti-oppression et une autogestion du vivre-ensemble

Entretiens avec Irène Pereira et Anna Kruzynski

Sous la direction de : 


                        

			
											
Dupuis-Déri, Francis                        

                        

			
									

								
				
				
				             

				
				
                
				
					

                    
                    				
				                	
               

				
				
			
				
				
								

				
								

				
								

			

		

				

							

    				    				
						Voies multiples de la didactique du français
					
										

				

    			            

            

            
    			                
    			

    				    				Voies multiples de la didactique du français
    				    			

    			    						
				
				
								
										
												Entretiens avec Suzanne-G. Chartrand, Jean-Louis Chiss et Claude Germain
					
									
								

				
								

											
Auteurs:                         

                        

			
											
Elghazi, Lahcen
Hamdani-Kadri, Djaouida                        

                        

			
									

								
				
				
				             

				
				
                
				
					

                    
                    											
													
							
											
									                	
               

				
				
			
				
				
								

				
								

				
								

			

		

				

							

    				    				
						Voir de l'intérieur
					
										

				

    			            

            

            
    			                
    			

    				    				Voir de l'intérieur
    				    			

    			    						
				
				
								

				
								

											
Auteurs:                         

                        

			
											
Beaulne, Martine
Drapeau, Sylvie                        

                        

			
									

								
				
				
				             

				
				
                
				
					

                    
                    											
													
							
											
									                	
               

				
				
			
				
				
								

				
								

				
								

			

		

		
	











                

            

        

    
       

        


    


    
 
        

            

                

                    
    
                        
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