Divisée en trois parties, La gestion de classe: innover par un modèle personnalisé place l'enseignant et l’élève au cœur de la réflexion sur la gestion de la classe:
Partie I: Pour bien se comprendre propose deux chapitres pour aborder les concepts de base de la gestion de la classe et un cadre de réflexion pour établir son modèle personnel.
Partie II: Au cœur de la gestion de la classe présente des concepts transversaux sur lesquels s’appuieront les choix de l'enseignant pour définir son modèle personnel: principes de la responsabilisation, communication éducative, bien-être des élèves et de l'enseignant ainsi que gestion de la classe inclusive.
Partie III: La gestion de la classe au quotidien oriente l'enseignant vers les actions à mettre en œuvre pour opérationnaliser son modèle personnel.
Elle décrit aussi la mise en place d’un conseil de coopération ainsi que la pédagogie en aménagement flexible pour se conclure avec la présentation de cas tirés de la réalité de classes du primaire, du secondaire et d’adaptation scolaire.